ANALFABETISMO EN LOS PAÍSES DE AMÉRICA LATINA

ANALFABETISMO EN LOS PAÍSES DE AMÉRICA LATINA (2000)

http://www.oei.es/alfabetizacion/b/Alfabetismo_funciona_AL_2000.pdf


BRASIL

El Brasil es de los padres peores octavo en el ranking de analfabetismo por la UNESCO. Hay 14 millones de adultos analfabetos. Sin embargo, la UNESCO reconoció el esfuerzo de Brasil en la última década para reducir la tasa de analfabetismo. Entre 2000 y 2007, el 2,8% de los adultos sabía leer y escribir. De 2004 a 2009 esa cifra bajó a 1,8%. Este mismo estudio también reveló que 700.000 niños y niñas van a la escuela.En el mundo son 67 millones de pequeños con edades comprendidas entre 7 y 10 años sin acceso a la educación académica.

http://www.alemdanoticia.com.br/ultimas_noticias.php?codnoticia=7147

El analfabetismo cayó 4 puntos en una década en Brasil, que cuenta todavía con una tasa de 9,6%, es decir, 14,6 millones de personas mayores de 10 años de edad que no saben leer y escribir, según datos del censo 2010 divulgados hoy.

En 2000 el porcentaje de analfabetos era de 13,6% y actualmente el 70 por ciento de las personas que no saben leer ni escribir se encuentran en áreas rurales, de acuerdo al Instituto Brasileño de Geografía y Estadística  (IBGE).

El noreste, la región más pobre del país, presentó una tasa de analfabetismo de 17%, la mayor, que contrasta con el 4,7% de la región sur, que presentó el mejor resultado.

Entre los estados, el mayor índice de analfabetismo fue registrado en el estado de Alagoas, noreste, donde el 22,52% de la población con más de diez años es analfabeta.

El mejor resultado se dio en la capital, Brasilia, con 3,25% de analfabetos, seguido por Santa Catarina  (3,86%), Rio de Janeiro y Sao Paulo  (ambos con 4,09%).

http://www.abc.com.py/internacionales/casi-el-10-de-la-poblacion-de-brasil-es-analfabeta-250769.html

ARGENTINA

El dato surge del último Censo Nacional de Población que comparado con los del mismo relevamiento de 1991 y 2001 evidencia una caída del índice de un 2,6 a un 1,9% en la última década. “Ha bajado la tasa en las provincias más críticas en este tema, que son las del noreste argentino: Formosa, Corrientes, Misiones, junto con Santiago del Estero, que descendieron un 2%. 

Y Chaco, que era la provincia con más alta tasa de analfabetismo en 2001, bajó al 5,5%”, subrayó el titular del Palacio Pizzurno durante la presentación acompañado de la viceministra de Educación, María Inés Vollmer; el jefe de Gabinete, Jaime Perczyk; el subsecretario de Planeamiento Educativo, Eduardo Aragundi; la directora de Educación de Jóvenes y Adultos de la cartera educativa, Delia Mendez, y alfabetiza-dores.

http://www.argentina.ar/_es/pais/C9341-el-analfabetismo-descendio-al-19-por-ciento.php

IMPORTANTE

http://www.cepal.org/cgi-bin/getProd.asp?xml=/mujer/noticias/paginas/2/29762/P29762.xml&xsl=/mujer/tpl/p18f-st.xsl&base=/mujer/tpl/top-bottom-estadistica.xsl 

De las casi 650 mil personas de diez y más años que no saben leer ni escribir, 179 mil están en la provincia de Buenos Aires. Chaco consiguió una baja importante. En la Ciudad, se concentran en los barrios del sur, los más postergados.

http://tiempo.infonews.com/2012/04/21/sociedad-73613-el-analfabetismo-bajo-en-el-pais-pero-se-mantiene-en-la-capital.php

CHILE

http://www.eclac.org/cgi-bin/getProd.asp?xml=/mujer/noticias/paginas/8/29838/P29838.xml&xsl=/mujer/tpl/p18f-st.xsl&base=/mujer/tpl/top-bottom-estadistica.xsl (2010)

En Chile las personas que son analfabetos absolutos, es decir, que no saben leer ni escribir, según cifras de la Unesco y el Ministerio de Educación, suman480.865, lo que corresponde al4,3% de la población mayor de 15 años del país, cifra que comenzó a disminuir a partir de 1970, año en que Chile registraba un 11,7% de analfabetismo.

Pese a que la cifra actual es baja, Chile se mantiene detrás de países como Cuba (0,2%), Uruguay (2,3%) o Argentina (2,7%), que están por debajo de la barrera del 3% que establece la Unesco para declarar a un país "libre de analfabetismo".

"Siguiendo y aumentando la cobertura de la campaña de alfabetización -que llega a unas 15 mil personas anualmente-, se calcula que en cuatro años más Chile podría tener menos de un 3% de analfabetismo", explicó la encargada de Educación de adultos del Ministerio de Educación, María Isabel Infante.

ANALFABETOS FUNCIONALES

Sin embargo, preocupa el alto número de analfabetos funcionales, que podrían llegar a los 4 millones. Estas son personas que aprendieron a leer y escribir en niveles muy básicos, pero que sus competencias no son suficientes para utilizar estas operaciones en su vida cotidiana y "carecen de aspectos relevantes para su identidad y su inserción social", explicó Alfredo Astorga, especialista de la Unesco.

Con certeza, en Chile hay 1.200.000 mil personas mayores de 15 años que son analfabetos funcionales. En esta cifra se incluye a los analfabetos absolutos y a 691.059 personas alfabetizadas, pero con un manejo precario de la lengua escrita y las operaciones matemáticas.

El número de personas se elevaría a 4 millones, si se suma a quienes no han completado el piso mínimo de escolaridad que se impone el país: 12 años de educación obligatoria.

http://www.latercera.com/contenido/657_179374_9.shtml

VENEZUELA

A pesar de la escalada en hostilidades del gobierno de los EEUU contra Venezuela y en particular contra el presidente Hugo Chávez, incluyendo una campaña mediática completamente negativa, el gobierno venezolano avanza medidas y políticas que elevan a su población de la miseria e ignorancia que había prevalecido por décadas. El 28 de octubre el gobierno Bolivariano declaró a Venezuela “Territorio libre de analfabetismo”.

De acuerdo a las directrices para declarar un territorio sin analfabetismo de la Organización sobre la Educación, Ciencia y Cultura de las Naciones Unidas, UNESCO, el índice debe estar por debajo del 4%. En los últimos 2 años, los programas venezolanos han ayudado a reducir la población analfabeta a menos del 1%, enseñando a cerca de 1,5 millones a leer y escribir.

http://www.josebhuerta.com/analfabetismo.htm

COLOMBIA

Mientras que la UNESCO avisa que en el mundo hay 793 millones de analfabetas, la ministra de educación, María Fernanda Campo, al otro lado de la línea, recuerda que en Colombia los que no saben leer ni escribir representan el 6,6% de la población. El porcentaje es mínimo. La cifra es más diciente: 1’672.000 colombianos mayores de 15 años —que llenarían 40 estadios como El Campín, que rebosarían tres veces la capacidad de las protestas por educación en Chile— son analfabetas.

Desde 2010 el Ministerio de Educación, a través de sus programas de alfabetización, ha llegado a 213.000 adultos, que avanzan en sus ciclos hasta obtener su título de bachiller. Pero, como en la educación primaria, media o universitaria, aquí también desertan muchos. “Hay que motivar a los adultos —señala Campo— para que tomen la decisión y se queden. Como han vivido tanto tiempo sin leer ni escribir…”. Por eso, la meta del Gobierno es que 600.000 personas más sepan leer y escribir en 2014. Una cifra muy similar a los cupos que desea abrir el Ministerio en la educación superior: 650.000.
http://www.elespectador.com/impreso/vivir/articulo-297906-colombia-1672000-analfabetas

http://romarta.obolog.com/analfabetismo-colombia-223381

MÉXICO

Entrevistado en el marco de la Reunión Nacional de Consulta del Escalamiento de Alfabetización de México, que se llevó a cabo en la Secretaría de Relaciones Exteriores, el titular del INEA afirmó que México podría llegar a ser libre de analfabetismo en 2018.

“La UNESCO declara libre de analfabetismo a un país ciudad o región cuando el índice es del 4%, en 2018 se podría alcanzar sin problema. México está libre de analfabetismo en población hispano hablante de 15 a 59 años, el problema del analfabetismo es los indígenas y las personas mayores, pues la ley no obliga a los adultos a estudiar. Hay 364 variantes lingüísticas en México, imagínate hacer libros de texto en las 364 variantes”, comentó.

Asimismo, explicó que el Instituto también sufre el problema de deserción o desvinculación, pues de cada 100 adultos que entran a la escuela, 25 abandonan sus estudios.

Señaló: “Nosotros tenemos 2 millones 400 mil alumnos en un año en promedio, y de esos se gradúan 730 mil al año. De esos alumnos son cerca de 100 mil indígenas que atendemos en 43 lenguas. 

El problema con la deserción con la secundaria es que, te doy un ejemplo, en el estado de México, en 2009 logramos que 35 mil adultos terminaran la secundaria, pero 60 mil niños la abandonaron, entonces nos los mandan para acá, la idea es bajar el índice de deserción para que no crezca el índice educativo”.

En ese sentido, explicó que entre los temas que preocupan a la Conferencia Mundial de Educación de Adultos están las políticas públicas, el financiamiento, la participación social y la transversalidad de las políticas públicas.

En el tema de presupuesto, dijo que con una correcta inversión, que estimó en un crecimiento del 10 por ciento anual en 25 años se podría reducir a la mitad el rezago educativo, que es de 40 por ciento actualmente. Pues, agregó, que aunque en el Presupuesto de 2011 se le aumentó esa cifra, en noviembre se le retiró e4xactamente el 10 por ciento.

“De censo a censo del 2010 hacia atrás, al 2000, en esos 10 años fue el avance más importante en disminución de rezago educativo. Si siguiéramos con esa tendencia, en alrededor de 25 años podríamos estar hablando de mas de la mitad de los índices que tenemos ahorita, o sea pasar del 40% al 20%, en estos momentos 40 de cada 100 mexicanos no tienen educación básica.

“Hablamos de un rezago de 31 millones de mexicanos. 

Ahorita nuestro presupuesto pasó de 2mil 100 millones de pesos a 2 mil 300 millones de pesos, aumento 200 millones, es de 10%, pero el año pasado me recortaron 200 millones, entonces es difícil cuando te dan y luego te quitan. Entonces si es importante tener no solo recursos sino participación de todos, y bajarle a al deserción, si no este es el cuento del nunca acabar”, concluyó.

http://m.vanguardia.com.mx/xstatic/vanguardiamobile/template/mcontent.aspx?se=mobilenota&id=1214242

CIUDAD DE MÉXICO (05/MAR/2012).-  José Narro no le da muchas vueltas al problema educativo en el país. Sabe que tener más de 5.4 millones de mexicanos que no saben leer ni escribir no sólo es muy grave, sino también vergonzoso.

El rector de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), quien presentó en la Feria del Libro que del Palacio de Minería la colección “La UNAM en la Historia de México”, reprochó que los funcionarios traten de ignorar esta situación y mucho menos por el hecho de que la mayoría sin indígenas.

http://www.informador.com.mx/mexico/2012/361458/6/la-cifra-de-analfabetas-en-el-pais-es-vergonzosa-narro.htm